El modelo de la educación cada día presenta más alternativas de cambios que buscan mejorar la calidad de la educación, es preciso entender que existen una serie de organizaciones que por lo general no son adscritas al Estado, sino que también se enfocan en cultivar e incentivar cambios importantes en los modelos de educación, refiriéndonos específicamente a las estrategias pedagógicas que se apliquen y de que sea efectivo.

A pesar que las diferentes ONG manejan sus respectivas políticas de actuación, es imprescindible que estas organizaciones trabajen en conjunto con la finalidad de un único objetivo en común, la transformación de base de los elementos que intervienen en los procesos de enseñanza y que logre que sea efectivo.

Conceptualización del Proyecto de Educación 2020: Las Claves de un Modelo de Incidencia Efectivo

Para la sociedad chilena, el tema de las reformas educativas también forma parte de un clamor popular, apostando a cambios significativos, es por ello que nace el proyecto Educación 2020 que, nació en Chile a fines de 2008 como un movimiento ciu­dadano y formalmente como una fundación a inicios del 2009. A casi una década de existencia, ha incidido de manera relevante en las políticas públicas y la forma­ción de opinión ciudadana en educación.

Vale la pena destacar que todo proyecto que pretende convertirse en un aporte o un cambio radical, va a tener que atravesar dificultades operativas, logísticas y hasta políticas que puedan interferir en el desarrollo del mismo, sin embargo, los estudios que se han realizado en la práctica han sido muy favorables y que sean efectivo.

Sustentabilidad del Proyecto

Es de conocimiento general que este proyecto, comenzó con un grupo de profesionistas de la educación e integrantes de la comunidad que comparten las inquietudes sobre los cambios que en el modelo educativo se deben dar, sin embargo, es un proceso difícil y extenso que amerita unos recursos que garanticen su sustentabilidad en el tiempo y garantice a su vez el cumplimiento de los objetivos propuestos.

Para tener una idea de lo que se está hablando y de manera estadísticas queremos presentar estos números de un informe que se realizó para el año 2017, y que nos sirve de referencia para evaluar las necesidades y los sectores que amerita este proyecto para mantenerse en funcionamiento:

• Fundaciones Internacionales 25%
• Organismos Multilaterales 5%
• Empresas chilenas 44%
• Municipalidades 26%

Centro de Liderazgo Educativo como parte del Modelo de Incidencia

Si bien es cierto que existen varios programas de diferentes ONG que buscan objetivos en común, para lograr incentivar los cambios educativos que se necesitan en la actualidad, Educación 2020 comenzó desde el 2012 a implementar programas de intervención en terreno a través de la creación de su Centro de Liderazgo Educativo (CLE), en el que hoy trabajan casi veinte profesionales, contando entre ellos educa­dores, sociólogos, psicólogos, psicopedagogas, entre otros.

El trabajo en terreno no sólo ha servido para mostrar que el cambio en la educación es posible, sino también para proponer políticas públicas basadas en la realidad de las escuelas chilenas Nuestro modelo de incidencia que integra estrategias bottom-up (trabajo en terreno) y top-down (estudio y propuesta de política pública) logra ser un puente para diseñar la política pública desde las necesidades de quienes la vi­ven diariamente considerando también los frenos y constricciones en los cuales desempeñan su labor cotidiana y que sea efectivo.

Claves de un Modelo Efectivo

Para lograr el éxito en los proyectos que se propongan a todo nivel, siempre estará acompañado de ciertas claves importante que forman parte fundamental del desarrollo de los mismos, para ello nombraremos los que hemos considerados como vitales para este proyecto en especial, y que logren ser efectivo.

• Flexibilidad estratégica para surfear olas turbulentas
• Independencia política para cumplir nuestra misión
• Vocación de comunicadores
• Redes sociales poderosas para la información ciudadana
• Sustentabilidad financiera al centro y efectivo

Logros y Resultados

Es importante destacar los logros y resultados, para que se convierta en un plan que actúe como un agente multiplicador para varios estados y sobretodo para la internacionalización y así permitir un aporte a los modelos de educación a nivel global, algunos de ellos:

• Educación 2020 como fuente de información objetiva y veraz
• Participantes activos en la discusión de la ley de educación en los congresos respectivos
• Reconocimiento y aval de las leyes promulgadas y establecidas por parte del Ministerio de Educación
• Reconocimiento de dos documentos vitales para los cambios realizados:

“La Reforma Educativa que Chile Necesita” y “Plan Nacional de Educación”.